PROGRAMACIÓN DÍA 31

Buenos días!! Os dejo algunos vídeos del reto de ayer. 

Una recomendación para la siguiente vez;  poned la parte que se dobla para abajo.  Si está doblada les cuesta más trabajo....La experiencia es un grado jajaja

https://youtu.be/zn-wPZv8Fic

https://youtu.be/7u5XKHoLN3c

https://youtu.be/TcCeMphrlR4

https://youtu.be/-8JJU_a7Otc

PROGRAMACIÓN DÍA 31

Meta 1: Escuchar y comprender cuentos como fuente de aprendizaje y disfrute.

ACTIVIDAD 1: AUDIOCUENTO PEZ ARCO IRIS y MANUALIDAD

Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir.

Arcoiris es el pez más hermoso del océano, con sus preciosas escamas de mil colores. Pero a pesar de su belleza se siente muy solo.

¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él?

Tenéis 2 opciones: videocuento y audiocuento. Podéis elegir la que prefiráis. A lo largo de la semana utilizar ambos.

https://youtu.be/Dr92P3eXvAM

https://youtu.be/Dr92P3eXvAM

OPCIÓN 1 : CREACIÓN DE UN PEZ CON UN CD 

Tras haberle contado el cuento, podremos hacer  con un CD de música que ya no utilicemos, un pez. Podemos hacer cualquier modelo de pez.  Incluso podéis hacérselo vosotros a mano, imprimirlo... para que ellos lo decoren con cualquier material que tengáis en casa.

No abuséis de colorear. Tienen que colorear espacios pequeños y cambiando de color. El abuso de coloreado puede hacer que además de que se vicien a coger el lápiz de forma incorrecta se aburran y pierdan el interés por la actividad.

https://youtu.be/8EXo3WTFKOs


OTRAS OPCIONES:

Escamas de Pegatinas. 

Una actividad para desarrollar la motricidad fina colocando pegatinas como si fueran escamas del Pez Arcoíris. Entretenida, a la vez que muy llamativa. 

Juego de Sumas y Restas. 

Actividad para sumar y restar, además de favorecer la motricidad fina y la coordinación mano-ocular. 

Dibuja a tu Pez Arcoiris dejando unos círculos en blanco. Esos serán los huecos para colocar las fichas o lentejuelas o legrumbres coloreadas o trocitos redondos de plastilina (usa lo que mejor te sirva o se te ocurra). Además necesitarás unos papeles con los números del 1 al 3 (3 años) y del 1 al 10 (4 años)

Mientras realizas alguna de estas actividades es recomendable que le realices preguntas a tu peque: ¿con qué animal están trabajando? ¿dónde vive? ¿cuál es su nombre? Con el objetivo de que muestre interés por aprender y asocie conceptos básicos.



Meta 2: Clasificar palabras según el número de sílabas

ACTIVIDAD 2: ESTRUCTURA SILÁBICA

Es una actividad parecida a la segmentación por sílabas que hicimos con los nombres propios de los miembros de clase.

Podéis hacerlo de forma oral, imprimir las imágenes o hacérselas en un dibujo. Los niños de 4 años hacen esta actividad de forma individual en clase. Antes les decimos la imágenes y ellos solos fragmentan las palabras.

A los de 3 años hay que ayudarle.

1. Decimos el nombre.
2. El adulto segmenta las palabras con palmadas .
3.  El niño repite de forma simultánea con el adulto.

SÓLO 4 AÑOS

Meta 3: Desarrollo de la coordinación dinámica general

ACTIVIDAD 3: RETO DE CANASTA

Aquí os dejo el siguiente reto. Seguro que les hará ilusión verlo.


https://youtu.be/c7P4DLhVeXk


Ya sabéis que podéis hacerme llegar las evidencias  de las actividades y retos!!