PROGRAMACIÓN DEL 1 AL 5 JUNIO

Buenos días!!!! Se acerca el verano y con él, el fin de curso!!!! Os dejo las actividades para esta semana.

3 AÑOS: LECTOESCRITURA

Durante toda la semana vamos a seguir trabajando la identificación de las vocales. Además trabajamos la conciencia fonólogica. 

Nombraremos los dibujos de la siguiente imagen, pronunciaremos lentamente todas las sílabas de las palabras. Se trata de que el niño sea capaz de identificar si en la palabra se escucha la vocal A. Podéis escribir el nombre en mayúscula y el niño rodeará la vocal A.

Igual haremos.con la vocal E.

Hemos trabajado en varias ocasiones las distintas vocales. Probad a lo largo de la semana, a ver si son capaces de ir identificando y leyendo distintas vocales.

4 AÑOS : LECTOESCRITURA

Con esta ficha vamos a trabajar la conciencia fonológica del sonido "p"

En primer lugar, decimos el nombre de cada imagen. Posteriormente, el niño tendrá que clasificar las palabras en funcióm de la sílaba inicial.

Se puede hacer oralmente, impreso, escribir las palabras y rodear la sílaba inicial...como más cómodo os parezca.

Lectura 4 años

3 AÑOS: LÓGICO- MATEMÁTICA

La actividad consisitirá en que el niño haga un dibujo siguiendo las siguientes instrucciones: 

Chicos , vamos a hacer un dibujo con los siguientes elementos:

1 payaso

2 árboles

3 flores

4 mariposas

5 globos.

Tendremos que ayudarles. El objetivo es que atiendan a las instrucciones y sean capaces de asociar el número que le decís con la cantidad que dibujan.

 

Puede quedar parecido a éste. Digo parecido, porque seguro que el vuestro sale mejor!!!

4 AÑOS: LÓGICO -MATEMÁTICA

Vamos a comparar números y los niños/as tendrán que comparar números y poner el símbolo correspondiente. 

Si os cuesta mucho explicarle los símbolos.de.mayor o menor, será suficiente con que os lo digan de forma oral.

Escribimos en un folio  el número anterior y posterior, al igual que nos muestta la imagen.

3 y 4 AÑOS: ACTIVIDAD DE PLÁSTICA (ENTREGAR A LA TUTORA ANTES DEL VIERNES)

El 5 de junio es el día del medio ambiente. Nuestro centro es ECOESCUELA. Por tanto, todos los años celebramos este día. Se ha propuesto a los centros participar en una campaña para promover el cuidado del medio ambiente.

Os dejo algunos ejemplos. No olvidéis escribir el lema de la campaña! UN FUTURO MÁS VERDE...POR CREAR

El día 5 se enviarán las fotos de los centros participantes en la campaña.

Os animo a que participéis!!!!

Os dejo las bases de la.campaña

PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO

Hola familias!!! La crisis del coranovirus y el confinamiento no solo han obligado a cambiar las rutinas diarias, sino que también ha llevado a la cancelación de las fiestas patronales que tanto esperamos en nuestros pueblos.

Otro año será, este año no ha podido ser!!!!

 Podéis poneros en contacto conmigo los que hayáis terminado las fichas que os dí. No quiero sobre cargaros pero id contándome cómo vais con las tareas.

ACTIVIDAD 1:  COORDINACIÓN ÓCULO - MANUAL

Os dejo un vídeo para que podáis ver cómo lo hacemos.

ACTIVIDAD 2: RETOS DE PSICOMOTRICIDAD

He creado un vídeo de Héctor con algunos retos que hacemos en casa. Son fáciles y no se necesitan material específico. Podéis probar a hacer alguno.

ACTIVIDAD 3: IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS Y SU GRAFÍA (3 años)
                       CONTAMOS HASTA EL 20 (4 años)

3 años

Podemos hacer en un folio los puntitos de los números 1, 2 y 3 para que practiquen la grafía. Abajo pueden dibujar, pegar gomet...para asociar la cantidad al número.

4 años

 Practicamos la recta numérica hasta el 20
- Contamos del 1 al 20
- Escribimos la recta numérica como en el ejemplo. El niño/a tendrá que completar el número que falta.
-Se puede hacer en 1º lugar del 1 al 10 e ir incrementando la dificultad según el nivel del niño.

ACTIVIDAD 4: LECTOESCRITURA

3 AÑOS: Mencionamos palabras con "e" y con "a"

Pueden practicar la grafía de la vocal A y la vocal E en mayúscula durante toda la semana.

4 AÑOS: Conocemos la letra P

Les presentamos a los niños la letra P y enseñamos este vídeo

Escuchamos la canción de la letra "p"

Vamos a decir palabras que comienzan por pa, pe, pi, po ,pu

Una vez que se le ha presentado la letra P, conocen el sonido y son capaces de decir palabras, deberán buscar la letra P y rodearla.

No tenéis que mandarme nada esta semana si no queréis. Estas actividades es conveniente que se repitan varias veces a la semana para que interioricen los contenidos.

De todas formas, el que lo desee puede mandarme las evidencias que quiera.

Un saludo

PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Qué tal lleváis las tareas? Esta tarde tendré una reunión con el padre delegado de clase. Podéis aportar cualquier idea o transmitirle dudas para que me las haga llegar.

Comenzamos la semana!!

ACTIVIDAD 1: FLUIDEZ VERBAL (MANDAR EVIDENCIAS)

Esta actividad se irá repitiendo varias veces a la semana. Elegid las 3 que más os guste para trabajar.
Anotad las palabras que dice el niño/a cada vez que lo hagáis. Iréis viendo como va aumentando el número de palabras cada vez que repitamos la actividad.

ACTIVIDAD 2: JUEGO DE ATENCIÓN (MANDAR EVIDENCIAS)

Se le explicará al niño que hay un dibujo prohibido. No podremos decir su nombre. Leeremos de izquierda a derecha los dibujos mostrados en la imagen pero sin nombrar GUITARRA Y TROMPETA

ACTIVIDAD 3: ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE (3 años)

Repetimos la actividad de hace unas semanas. Escribimos los puntitos del nombre y los niños repasarán. Así sucesivamente hasta que sean capaces de escribir por sí solos su nombre en mayúscula.

ACTIVIDAD 3: ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE y APELLIDOS (4 AÑOS)

Además de escribir nuestro nombre, repasamos los colores que cada compañero tiene y el número asignado de cada uno.

ACTIVIDAD 4 : CALENDARIO

Seguimos trabajando el calendario como la semana pasada. Decimos el día de la semana, marcamos en el calendario el día en el que estamos. Decimos el tiempo que hace...
Repasamos las canciones de la asamblea.

ACTIVIDAD 5: DIBUJAMOS A NUESTRA FAMILIA (mandar evidencias)

Aprovechando que ha sido el día de la familia y este año no lo hemos podido celebrar con la convivencia que hacemos desde hace unos años...haremos un dibujo bien bonito de toda nuestra familia. Utilizaremos colores y pueden añadir todos los elementos que quieran.

ACTIVIDAD 6: LECTURA DE UN CUENTO

No olvidéis lo beneficioso que es contarle cuentos a los niños. Podemos aprovechar la rutina de antes de irnos a dormir para contarle un cuento. Os recomiendo que sea un cuento leído por vosotros y que puedan ver la imágenes.

PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Buenos días y feliz comienzo de semana!!

Qué tal os ha ido esta semana con el trabajo de los peques?
Vamos a seguir con una programación semanal para que os podáis planificar y no sea demasiada carga para vosotros el trabajo que hay que hacer con los niños y niñas.

Os voy a plantear la rutina de la Asamblea que hacemos todos los días en el cole. Son actividades cercanas a la realidad cotidiana del niño con las que aprendemos vocabulario, nociones temporales y espaciales, conceptos lógico-matemáticos..

Esta semana es el día de la familia. Todavía no he recibido ningún vídeo. Animaos! son 10 segundos haciendo cualquier cosa en casa o en el paseo! Recordad que tiene que ser divertido.

Os dejo las instrucciones por si alguien se anima! La idea es hacer un vídeo de todas las familias que componen el centro.

La asamblea es el momento en el que todos nos reunimos en el corcho a primera hora de la mañana y trabajamos todos estos conceptos.

ASAMBLEA

1. DECIMOS BUENOS DÍAS Y ESCUCHAMOS LA CANCIÓN

2. LOS DÍAS DE LA SEMANA

3. MESES DEL AÑO

4. CALENDARIO (mandar evidencias a  la tutora al finalizar la semana)

En primer lugar debéis coger un calendario. Mientras más grande mejor. También podéis utilizar el del cole.

Lo ponemos en un lugar visible porque vamos a repetir esta actividad durante toda la semana.
Nosotros en el cole,utilizamos uno similar  a éste. También podéis marcar alguna fecha importante, cumpleaños que se aproxime...y contamos los días que quedan para esa fecha importante.

Le decimos al niño/a:

- Ayer fue domingo...¿hoy qué día es?  Hoy es lunes, el primer día de la semana.
Al  alumnado de 3 años hay que ayudarle. Los de 4 años sí deben saberlo.

- Ayer fue día 10, hoy será día...11
Tachamos o rodeamos el día 11

- Recordamos que estamos en el mes de mayo

- Recordamos a los niños que estamos en la estación de Primavera.

Por tanto, decimos... Hoy es lunes, 11 de mayo

5. ¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

Hoy está lloviendo.

6. FORMAS GEOMÉTRICAS (mandar evidencias a la tutora)

Vamos a escuchar las canciones de las figuras geométricas a lo largo de la semana. Después intentaremos crear algunos dibujos utilizando las figuras. Os dejo algunos ejemplos.

7. BUSCA LAS LETRAS DE TU NOMBRE (Mandar a la tutora)

8. BINGO DE NÚMEROS (mandar a la tutora)

Recordad que esta actividad ya la hicimos hace unas semana. Os pongo el vídeo recordatorio. Podéis adaptar la actividad a vuestros hijos/as. Sé que hay niños de 3 años que identifican del 1 al 6. Hacéis la ficha con números del 1 al 6.
Igualmente para los niños de 4 años. Podéis adaptarla

Al finalizar la semana debéis mandarme imágenes o vídeos de las actividades que se os requiere. la actividad del calendario podéis hacerla todos los días. Las demás las distribuiréis como más fácil os sea, teniendo en cuenta que tenéis que mandar evidencias de algunas de ellas.

FELIZ SEMANA!!! SED RESPONSABLES EN LAS SALIDAS!!!

PROGRAMACIÓN DÍA 4 MAYO

Feliz lunes!!

Esta semana vamos a dedicarla a repasar contenidos. Retrocederemos al día 18 , 19 y 20 de marzo.

En cuanto a las fichas, los niños y niñas pueden hacer 1 o 2 al día. Si tenéis alguna duda, ya sabéis que podéis preguntarme.

También podéis poneros en contacto conmigo para contarme como lleváis la programación, qué os parecen las actividades, si os resulta fácil o difícil seguirlas...

Con la idea de no sobrecargaros mucho , esta semana lo vamos a hacer así. Repasamos la programación de los días 18,19 y 20 de marzo. 

Aquí os dejo algunas de las profesiones elegidas por  nuestros niños y niñas!!!