Quería daros la enhorabuena por el trabajo y esfuerzo que estáis haciendo las familias. Estáis colaborando en todo lo que se os solicita, mandáis las tareas, hacéis vídeos de forma voluntaria, mandáis mensajes...en definitiva estoy muy orgullosa de vosotros.
Mucho ánimo y fuerza! pronto saldremos de ésta!
Respecto a las actividades, quizá muchas veces doy por hecho muchas cosas. Os comento...cuando tengáis que elaborar algún material, por ejemplo el mantel de círculos de colores, el tapete de grafomotricidad del otro día, recortar muchas tarjetas...procurad aprovecharlo para realizar la actividad varias veces. Los niños y niñas tienen que realizar varias veces las actividades y hay que repetirle constantemente ciertos contenidos para que los interioricen.
Dicho ésto, pasamos a las actividades de hoy.
ACTIVIDAD 1: PRUEBA DE EVALUACIÓN
Consiste en una presentación PPT que sirve como prueba de cribado para saber el dominio de los conceptos básicos espaciales, de cantidad y otros de los que se trabajan habitualmente en Educación Infantil.
Para qué sirve
Se trata de una prueba de evaluación para conocer el nivel de dominio de los principales conceptos básicos cuantitativos y espaciales, así como otros contenidos básicos, como los colores, los números o las formas geométricas.
Cómo funciona
Para la evaluación se necesitan dos materiales, además de un ordenador, móvil o tablet.
1. La presentación Power point
El material principal es la presentación PPT de la evaluación. Después de una portada inicial, las instrucciones de la prueba y la hoja de respuestas, encontrarán las instrucciones concretas a seguir en cada una de las diapositivas: qué preguntar o decir al niño o niña y qué tiene que hacer. Normalmente, las respuestas que darán los niños serán señalar en la pantalla o dar una respuesta verbal.
Como en todas las presentaciones PPT, avanzarán en la presentación pulsando la barra de espacio o haciendo clic en el ratón.
2. La hoja de respuestas
La prueba se completa con una hoja de respuestas. La hoja de respuestas o protocolo se encuentra en la presentación y lo recomendables es imprimirla ingresando en botón derecho del ratón.
Lo más cómodo es rodear aquellos conceptos que el niño domina correctamente y tachar aquellos que no.
Qué conceptos se evalúan
Se trata de una prueba de cribado, que no pretende ser exhaustiva, pero que sí recoge la mayoría de conceptos que se exigen y trabajan en Educación Infantil: los principales conceptos espaciales (dentro, fuera, encima, debajo, derecha, izquierda...) conceptos cuantitativos (todos, ninguno, muchos, pocos, más, menos...) y otros contenidos básicos como los colores, las formas geométricas, los números, las vocales, etc.
Pincha enlace:
Podéis pasarla a la semana siguiente y ver como va rectificando en las respuestas erróneas de las veces anteriores.
ACTIVIDAD 2: ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE
Os dejo un ejemplo. Veis que he escrito el nombre en mayúscula y que cada letra tiene un puntito rojo. Ese será el inicio de cada letra. Si preguntamos a los niños por dónde se empieza a escribir ellos contestarán que se empieza por el puntito.
Pues mano a la obra!! Pueden hacerlo a lápiz y en otra ocasión lo pueden hacer con rotulador. Tened en cuenta, sobre todo para el alumnado de 3 años que necesitan mucho espacio para cada letra. Utilizad todo el folio para el nombre.
Para el alumnado de 4 años que ya saben escribir su nombre , practicarán con sus apellidos.
Pues mano a la obra!! Pueden hacerlo a lápiz y en otra ocasión lo pueden hacer con rotulador. Tened en cuenta, sobre todo para el alumnado de 3 años que necesitan mucho espacio para cada letra. Utilizad todo el folio para el nombre.
Para el alumnado de 4 años que ya saben escribir su nombre , practicarán con sus apellidos.
Os dejo el inicio de cada letra por si no lo tenéis claro.
HASTA MAÑANA!
No hay comentarios:
Publicar un comentario